Sciences de la nature et musique (composition)

Session 1

Formation générale

Ce premier cours de la séquence de quatre cours de français est une initiation aux méthodes d’analyse littéraire à partir de quelques grandes œuvres de la littérature mondiale des origines à 1900. L’acquisition de cette compétence permet à la personne étudiante d’aborder la littérature par l’observation minutieuse et méthodique de la manifestation la plus concrète de cet art : le texte littéraire, c’est-à-dire par le contact avec la langue dans sa forme la plus travaillée et la plus achevée. Cet exercice contribue également à enrichir sa culture puisqu’il lui impose d’établir des liens entre textes, courants littéraires et contextes sociohistoriques. L’apprentissage des divers procédés d’écriture affine sa sensibilité aux nuances, à la portée des mots et des phrases. De plus, les nombreuses rédactions lui fournissent l’occasion de parfaire son expression écrite.

Pondération
2-2-3

Formation spécifique

À travers l’apprentissage du solfège (lecture à vue chantée) et de la dictée (transcription en notation), la personne étudiante acquiert des connaissances et habiletés qui soutiennent le développement de son oreille musicale et qui contribuent à sa compréhension de la musique. Le contenu du cours et les activités d’apprentissage lui permettent de développer ses perceptions (affiner sa perception de la justesse, distinguer des notes jouées simultanément, percevoir de manière globale des intervalles harmoniques et des accords, se familiariser avec différents timbres instrumentaux), son sens tonal (identifier la tonalité d’extraits musicaux, percevoir les attractions « naturelles » des notes à l’intérieur d’une tonalité, percevoir de manière globale les progressions d’accords) et son sens rythmique (identifier la métrique d’extraits musicaux, reconnaitre globalement les cellules rythmiques en binaire et en ternaire, maintenir un tempo stable, interpréter des rythmes de manière précise et expressive).

Pondération
2-1-1

Le cours de Littérature musicale permet à la personne étudiante de se familiariser avec l’évolution historique, sociale et culturelle de la musique, en développant sa capacité à situer les œuvres dans leur contexte spécifique. Elle apprend à reconnaître les éléments caractéristiques des œuvres musicales, à en discerner les particularités stylistiques et à comprendre les principes qui les structurent. Une approche comparative favorise l’établissement de liens entre différentes périodes et courants musicaux, contribuant à une compréhension approfondie des transformations du répertoire au fil du temps. Le cours de Littérature musicale 1 se décline en deux parties : 1. Survol historique et généralités 2. Étude de la musique de l’Antiquité, du Moyen-Âge et de la Renaissance Ce cours est suivi en même temps que le cours Réussir au collégial, permettant ainsi à la personne étudiante d’intégrer les compétences académiques et organisationnelles nécessaires pour réussir dans un contexte d'apprentissage interdisciplinaire.

Pondération
2-1-1

Ce cours initie la personne étudiante aux exigences de la musique d’ensemble. Il vise à développer sa capacité à adapter son jeu individuel à un contexte collectif, tout en apprenant à interagir avec les autres musiciens ou à suivre les indications d’un chef, selon le type d’ensemble. Ce faisant, la personne étudiante acquiert des habiletés et connaissances essentielles nécessaires à la précision rythmique, l’équilibre sonore et la cohésion musicale. Il la prépare à aborder un répertoire varié, couvrant différentes époques et styles, tout en renforçant son sens de l’interprétation collective. La nature spécifique du cours d’ensemble varie selon l’instrument principal, qu’il s’agisse d’un orchestre, d’un chœur, d’un petit ensemble vocal ou instrumental, en contexte classique ou jazz/pop.

Pondération
0-2-0

Les cours de groupe de Esthétiques et langages en création musicale visent à initier la personne étudiante à la musique de création avec une approche exploratoire et expérimentale. Ces cours abordent les différents aspects esthétiques propres aux musiques de création issues des lutheries instrumentales et électroniques. Les objectifs sont d’amener la personne étudiante à s’ouvrir à la multitude de langages et de genres de toutes époques, en plus de développer son écoute critique.

Pondération
1-0-0

Ce cours traite des applications musicales des nouvelles technologies à la composition. L’étudiante ou l'étudiant y abordera progressivement diverses techniques liées à l’ordinateur, au travail avec des logiciels, à la synthèse ainsi qu’aux différents aspects de l’audio, et ce, par le biais de cours théoriques et d’ateliers pratiques. Le tout vise à préparer l’étudiant au travail en studio de composition. Ces cours sont étroitement liés aux cours de Composition.

Pondération
0-1-1

Les cours individuels de Composition permettent à la personne étudiante d’explorer les multiples facettes de la création musicale. Dans une approche d’expérimentation et d’ouverture, elle développera et concrétisera ses idées musicales à travers au moins un projet personnel de création par session. Ce cours vise à favoriser une démarche artistique autonome en explorant diverses stratégies de composition, notamment l’écriture instrumentale, l’échantillonnage, la synthèse sonore, l’interaction en temps réel et le traitement du signal. La personne étudiante sera amenée à réfléchir aux liens entre ses choix esthétiques et les techniques employées, tout en développant une écoute critique de son propre travail.

Pondération
1-1-1

Ce cours, offert sous forme de leçons individuelles et de séances en petits groupes (laboratoire), permet à la personne étudiante d’amorcer une progression en jeu instrumental à travers l’exploration de répertoires variés issus des langages classique ou jazz et populaires, selon l'instrument. Par le biais d’exercices et d’œuvres représentatives de différentes époques et styles, la personne étudiante développe des habiletés techniques, sonores, stylistiques, critiques et musicales propres à son instrument. Le cours vise à favoriser l’acquisition, la compréhension et l’application de ces connaissances tout en soutenant le développement artistique et expressif de la personne étudiante dans divers contextes musicaux.

Pondération
1-1-5

Ce cours est la première partie du calcul différentiel et intégral. La dérivée répond essentiellement au problème de la tangente à une courbe. Nous présenterons la définition, le calcul et les applications des dérivées. Vous y verrez, entre autres, les notions suivantes : limite, continuité, dérivée de fonctions algébriques et transcendantes, construction de courbes, optimisation et taux liés.

Pondération
3-2-3

Session 2

Formation générale

La dissertation explicative est la deuxième compétence que devra acquérir la personne étudiant au niveau collégial. Elle élargit le champ d’observation de l’étudiante ou l'étudiant à la représentation du monde proposée par des textes littéraires de différents genres, textes tirés de la littérature mondiale de 1901 à 2000. Tout comme pour l’analyse littéraire, la personne suivant ce cours doit mettre de côté son opinion, sa subjectivité, son « vécu » et s’exercer à l’observation objective des textes. La confrontation des représentations du monde des textes littéraires avec celle qui s’ébauche dans son esprit contribuera à développer sa pensée. Ainsi, il ou elle arrivera mieux préparé au troisième cours.

Pondération
3-1-3

Formation spécifique

Pondération
2-1-1

Choix selon l'instrument principal : 551-251-SL, 551-253-SL, 551-255-SL, 551-257-SL, 551-25H-SL Ce cours initie la personne étudiante aux exigences de la musique d’ensemble. Il vise à développer sa capacité à adapter son jeu individuel à un contexte collectif, tout en apprenant à interagir avec les autres musiciens ou à suivre les indications d’un chef, selon le type d’ensemble. Ce faisant, la personne étudiante acquiert des habiletés et connaissances essentielles nécessaires à la précision rythmique, l’équilibre sonore et la cohésion musicale. Il la prépare à aborder un répertoire varié, couvrant différentes époques et styles, tout en renforçant son sens de l’interprétation collective. La nature spécifique du cours d’ensemble varie selon l’instrument principal, qu’il s’agisse d’un orchestre, d’un chœur, d’un petit ensemble vocal ou instrumental, en contexte classique ou jazz/pop.

Pondération
0-2-0

Pondération
1-0-0

Ce cours traite des applications musicales des nouvelles technologies à la composition. L’étudiante ou l’étudiant y abordera progressivement diverses techniques liées à l’ordinateur, au travail avec des logiciels, à la synthèse ainsi qu’aux différents aspects de l’audio, et ce, par le biais de cours théoriques et d’ateliers pratiques. Le tout vise à préparer l’étudiant au travail en studio de composition. Ces cours sont étroitement liés aux cours de Composition.

Pondération
1-0-1

Pondération
1-1-1

Pondération
1-1-5

Ce cours est la deuxième partie du calcul différentiel et intégral. L’intégration est la solution au problème du calcul de l’aire d’une surface quelconque. Nous présenterons la définition, le calcul et les applications des intégrales. Vous y verrez, entre autres, les notions suivantes : techniques d’intégration, théorème fondamental, suites et séries.

Pondération
2-2-2

Session 3

Formation générale

Dans ce troisième cours de français, l'étudiant ou l'étudiante aura à développer la compétence de la dissertation critique. Il ou elle devra étudier les principales caractéristiques thématiques et stylistiques appartenant à la littérature produite sur le territoire québécois des origines à 2000. Ces éléments seront analysés par rapport au contexte sociohistorique duquel les œuvres sont issues. Ce cours prépare à l’épreuve ministérielle de français.

Pondération
3-1-4

Le cours vise à initier l’étudiant ou l’étudiante à la pratique de la philosophie à partir d’un contexte spécifique, soit celui de l’émergence et du développement de la rationalité occidentale. La lecture des philosophes de la tradition gréco-latine constitue en ce sens une excellente initiation à la spécificité des questions philosophiques et à la méthode utilisée pour les résoudre. Par ce premier cours, nous visons à rendre les étudiants et étudiantes plus autonomes dans leur réflexion et à leur transmettre un ensemble de connaissances à propos des problématiques et des enjeux philosophiques.

Pondération
3-1-3

Formation spécifique

Dans ce cours, l’étudiante ou l'étudiant développe ses habiletés auditives en pratiquant deux activités principales à partir de textes musicaux : le solfège, la reproduction vocale des textes, et la dictée, leur reproduction écrite. L’étudiant y est aussi amené à faire des liens entre certaines notions d’acuité auditive (sens tonal, précision rythmique, justesse, etc.) et les autres cours de musique.

Pondération
2-1-1

Pondération
1-0-0

Pondération
1-0-1

Le cours de chimie des solutions présente l’aspect dynamique de la chimie. Il présente ou approfondit des notions de solutions, de cinétique, d’équilibre, incluant les acides et les bases ainsi que l’électrochimie. Les laboratoires mettent l’accent sur les différentes techniques d’analyse et de mesure et développent l’esprit critique.

Pondération
2-2-2

Un cours parmi les suivants

Pondération
1-1-0

Session 4

Formation générale

Le cours vise à caractériser, comparer et discuter des conceptions philosophiques de l’être humain. Il offre une réflexion sur nos connaissances de l’être humain, sa nature, sa place dans le monde et sa finalité. Le cours doit présenter différentes conceptions philosophiques de l’être humain à partir du contexte historique de la modernité et de la contemporanéité et apprendre à l’étudiant ou à l’étudiante à les comparer entre elles à l’aide d’un thème de référence. Enfin, l’étudiante ou l’étudiant sera amené à porter un jugement critique sur ces conceptions.

Pondération
3-0-3

Formation spécifique

Pondération
2-1-1

Le cours de Littérature musicale permet à la personne étudiante de se familiariser avec l’évolution historique, sociale et culturelle de la musique, en développant sa capacité à situer les œuvres dans leur contexte spécifique. Elle apprend à reconnaître les éléments caractéristiques des œuvres musicales, à en discerner les particularités stylistiques et à comprendre les principes qui les structurent. Une approche comparative favorise l’établissement de liens entre différentes périodes et courants musicaux, contribuant à une compréhension approfondie des transformations du répertoire au fil du temps.    Le cours de Littérature musicale 2 couvre la musique composée pendant les périodes baroque et classique, tout en établissant des liens avec les périodes couvertes dans le cours précédent.

Pondération
2-1-1

Pondération
1-0-0

Pondération
1-0-1

Le cours Biologie cellulaire permet de se familiariser avec des notions de base entourant les cellules, qui sont les unités fondamentales de tous les êtres vivants. Les thèmes abordés sont les macromolécules, l’organisation de la cellule, la structure et la fonction des membranes, le métabolisme et la respiration cellulaire, la réplication de l’ADN, les techniques de biotechnologie, le cycle cellulaire et la mitose, la synthèse des protéines et la génétique mendélienne.

Pondération
2-2-2

Un cours parmi les suivants

Pondération
1-1-0

Session 5

Formation générale

Le cours Éthique et politique est le seul des trois cours obligatoires de philosophie qui soit propre au programme d'études de l'étudiant et de l'étudiante. Il se décline ainsi en trois versions: Éthique et politique pour sciences de la nature et techniques scientifiques (GNC), Éthique et politique pour sciences et techniques humaines (GND) et Éthique et politique en arts et lettres (GNE). Il s'agit d'initier l’étudiant et l'étudiante à la réflexion morale et politique à partir de quelques théories comme le kantisme, l'utilitarisme, le féminisme, etc. L'objectif est de permettre à l'étudiant et l'étudiante de se situer de façon critique par rapport aux problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine, particulièrement ceux relatifs à son domaine d'études.

Pondération
3-0-3

Analyser sa pratique de l’activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé. Les cours de cet ensemble portent sur le rapport entre la condition physique, un mode de vie sain et actif et la santé. La personne suivant ce cours doit expérimenter une ou quelques activités physiques et les mettre en relation avec ses capacités d’adaptation à l’effort, ses besoins de changement ou de maintien de sa condition physique, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention de manière à faire un choix pertinent et justifié d’activités physiques.➡ Voir l'offre de cours

Pondération
1-1-1

Formation spécifique

Pondération
2-1-1

Acquérir les éléments techniques fondamentaux spécifiques à l’instrument. Interpréter des œuvres d’époques et de styles différents, tirées du répertoire de l’instrument. Les objectifs spécifiques de ce cours sont établis en fonction de chacun des instruments. Ce cours comprend une leçon privée et un laboratoire avec trois ou quatre membres d’une même classe.

Pondération
1-1-6

Le cours Écologie et évolution permet de se familiariser avec des notions de base d’écologie et d’évolution permettant ainsi d’analyser les interactions entre les êtres vivants dans la biosphère. Les thèmes abordés sont l’histoire de la Terre et l’origine de la vie, les théories de l’évolution et les facteurs de microévolution, la phylogenèse et la systématique, la composition et le fonctionnement d’un écosystème, les principaux cycles biogéochimiques et les relations avec l’humain, les relations trophiques et les transferts d’énergie, les interactions intra- et interspécifiques chez les organismes vivants, les impacts de l’être humain sur les écosystèmes, le concept d’empreinte écologique ainsi que l’érosion de la biodiversité et ses principales causes.

Pondération
2-1-2

Un cours parmi les suivants

Ces cours s’adressent aux personnes inscrites dans le programme préuniversitaire classique. Les objectifs principaux en lien avec l’épreuve synthèse du programme ont pour but de développer chez l’étudiante ou l'étudiant une plus grande autonomie, un sens critique et une vision plus large du milieu de travail du musicien. Les personnes suivant ces cours auront la possibilité d’assister à des répétitions d’orchestres professionnels, à des concerts hors des murs du cégep, de produire des concerts au département et d’en explorer toutes les facettes : élaboration d’un programme, conception d’une campagne publicitaire, organisation logistique de l’événement ainsi que l’animation du concert.

Pondération
0-1-0

Les cours Laboratoire d'improvisation Jazz 1 et 2 permettent de développer les divers éléments techniques et stylistiques propre à l'improvisation jazz. Ce sont des cours de groupe dédiés à l'improvisation jazz, à l'acquisition des notions du langage jazz dans l'objectif de créer un discours musical sur-le-champ dans un contexte donné.

Pondération
0-1-0

Un cours parmi les suivants

Le cours Microbiologie permet de se familiariser avec les grands moments de l’histoire de la microbiologie, avec les divers types de microorganismes (particulièrement les bactéries et les virus : morphologie, physiologie, reproduction et contrôle), avec le travail aseptique et les techniques de base en laboratoire de microbiologie, avec la culture cellulaire, le microbiote et des problématiques actuelles liées à la microbiologie médicale et environnementale (ex. : biofilms, maladies émergentes, maladies nosocomiales, biorestauration de sols contaminés, etc.). Ce cours est réservé aux personnes étudiantes inscrites au programme Sciences de la nature, tous profils.

Pondération
2-1-3

Le calcul multidimensionnel trouve sa place et se révèle très utile que ce soit en ingénierie, en physique, en chimie, en biologie, en mathématiques et en statistiques. Dans ce cours optionnel, la personne étudiante approfondira et généralisera en dimensions supérieures les notions abordées dans les premiers cours de calcul différentiel et intégral. La personne étudiante verra par ailleurs comment l’algèbre vectorielle joue un rôle essentiel dans cet effort de généralisation. Voici certaines notions qui seront abordées dans le cours : les courbes paramétrées dans le plan et l’espace avec leur courbure et leur torsion ; les fonctions de plusieurs variables avec leur gradient et leurs courbes de niveau ; les intégrales multiples d’une fonction à plusieurs variables et le calcul d’aires et de volumes ; les séries et le développement en série de Taylor d’une fonction multivariée ; les équations différentielles.

Pondération
2-2-2

Quelle est la probabilité de visiter tel ou tel site internet ? Quel est le temps moyen d’attente quand je rentre dans une file pour un manège ? Est-ce qu’il est possible de passer une et une seule fois par tous les ponts de ma ville et de revenir à mon point de départ ? Et si un virus apparaît, comment prédire son évolution ? Ce cours présente une introduction aux méthodes algorithmiques, numériques ou statistiques utilisées dans la résolution de tels problèmes par la création de modèles mathématiques et l’utilisation de programmes simples pour effectuer les calculs nécessaires. Les notions suivantes seront abordées : notions de logique des propositions et des prédicats, introduction aux algorithmes et à la complexité asymptotique, distributions aléatoires et outils statistiques supplémentaires, approximations numériques.

Pondération
2-2-2

La personne étudiante pourra voir plusieurs applications concrètes de la chimie dans des domaines du quotidien (alimentaire, judiciaire, matériaux, énergie, environnement). La personne étudiante pourra comprendre comment des notions vues dans ses cours de sciences peuvent être utiles à la compréhension de phénomènes qui l’entourent. La personne étudiante pourra aussi mettre en pratique les notions abordées dans des laboratoires et devra interpréter ses résultats.

Pondération
2-2-2

Ce cours examine la structure des grandes familles des composés organiques simples. De plus, une analyse du comportement de certains composés organiques sera étudiée. Une attention particulière sera portée aux alcanes, alcènes, alcynes, composés aromatiques, composés halogénés, composés carbonylés et alcools. Les laboratoires mettent l’accent sur les différentes techniques de synthèse, de purification, de caractérisation ainsi que sur le développement de l’esprit critique de l’étudiante ou de l’étudiant. Obligatoire dans les profils Sciences de la vie et Sciences de la vie +.

Pondération
2-2-2

Ce cours permet aux étudiants et étudiantes de se familiariser avec les méthodes de recherche de l’astrophysique moderne, du fonctionnement des télescopes et de l’exploration spatiale. Il s’adresse aux personnes intéressées à étudier le système solaire, le cycle de vie des étoiles et la cosmologie avec une approche rigoureusement scientifique.

Pondération
2-2-2

Session 6

Formation générale

Formation spécifique

Pondération
2-1-1

Pondération
1-2-6

Ce cours présente à l’étudiante ou l'étudiant les notions reliées aux phénomènes d’oscillations et d’ondes mécaniques et électromagnétiques. Il fait l’étude de la nature et du comportement de la lumière à l’aide des phénomènes ondulatoires et de l’optique physique. Enfin, il aborde les principaux aspects de la physique moderne développés à partir du début du XX^e siècle.

Pondération
3-2-3

Un cours parmi les suivants

Pondération
2-1-3

Pondération
2-2-2

Grilles de cours

Doubles DEC

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

Session 5

Session 6

Grilles de cours

Doubles DEC

Session 1

601-101-MQÉcriture et littérature Écriture et littérature

551-SD1-SLSolfège et dictée 1 Solfège et dictée 1

551-102-SLAnalyse et écriture 1 Analyse et écriture 1

551-LM1-SLLittérature musicale 1 Littérature musicale 1

551-EN1-SLEnsemble 1 Ensemble 1

551-EL1-SLEsthétiques et langages en création musicale 1 Esthétiques et langages en création musicale 1

551-13T-SLTechnologie 1 Technologie 1

551-CP1-SLComposition 1 Composition 1

551-P1P-SLInstrument principal 1 Instrument principal 1

201-SN2-RECalcul différentiel Calcul différentiel

204-SN1-SLProgrammation en sciences Programmation en sciences

Session 2

601-102-MQLittérature et imaginaire Littérature et imaginaire

109-102-MQActivité physique et efficacité Activité physique et efficacité

551-SD2-SLSolfège et dictée 2 Solfège et dictée 2

551-202-SLAnalyse et écriture 2 Analyse et écriture 2

551-EN2-SLEnsemble 2 Ensemble 2

551-EL2-SLEsthétiques et langages en création musicale 2 Esthétiques et langages en création musicale 2

551-23T-SLTechnologie 2 Technologie 2

551-CP2-SLComposition 2 Composition 2

551-P2P-SLInstrument principal 2 Instrument principal 2

201-SN3-RECalcul intégral Calcul intégral

202-SN1-REChimie générale Chimie générale

Session 3

601-103-MQLittérature québécoise Littérature québécoise

340-101-MQPhilosophie et rationalité Philosophie et rationalité

604-XXX-MQAnglais 1 Anglais 1

551-SD3-SLSolfège et dictée 3 Solfège et dictée 3

551-302-SLAnalyse et écriture 3 Analyse et écriture 3

551-EL3-SLEsthétiques et langages en création musicale 3 Esthétiques et langages en création musicale 3

551-33T-SLTechnologie 3 Technologie 3

202-SN2-REChimie des solutions Chimie des solutions

203-SN1-REPhysique mécanique Physique mécanique

551-CP3-SLComposition 3 Composition 3

551-331-DDInstrument principal Double DEC 3 Instrument principal Double DEC 3

Session 4

340-102-MQL'être humain L'être humain

604-XXX-SLAnglais 2 - Propre au programme Anglais 2 - Propre au programme

551-SD4-SLSolfège et dictée 4 Solfège et dictée 4

551-402-SLAnalyse et écriture 4 Analyse et écriture 4

551-LM2-SLLittérature musicale 2 Littérature musicale 2

551-EL4-SLEsthétiques et langages en création musicale 4 Esthétiques et langages en création musicale 4

551-43T-SLTechnologie 4 Technologie 4

201-SN1-REProbabilités et statistiques Probabilités et statistiques

203-SN2-REÉlectricité et magnétisme Électricité et magnétisme

145-131-SLBiologie cellulaire Biologie cellulaire

551-CP4-SLComposition 4 Composition 4

551-N4P-SLInterprétation 4 Interprétation 4

Session 5

601-GNC-SLFrançais propre au programme - GNC Français propre au programme - GNC

340-XXX-SLÉthique propre au programme Éthique propre au programme

109-101-MQActivité physique et santé Activité physique et santé

551-LM3-SLLittérature musicale 3 Littérature musicale 3

551-P3P-SLInstrument principal 3 Instrument principal 3

201-SN4-REAlgèbre linéaire et géométrie vectorielle Algèbre linéaire et géométrie vectorielle

101-SN2-REÉcologie et évolution Écologie et évolution

551-361-SLAtelier 1 Atelier 1

551-LJ1-SLLaboratoire d'improvisation jazz 1 Laboratoire d'improvisation jazz 1

101-SNU-REAnatomie et physiologie humaines Anatomie et physiologie humaines

145-904-SLMicrobiologie Microbiologie

201-SNA-SLCalcul multidimensionnel Calcul multidimensionnel

201-SNB-SLModélisation mathématique Modélisation mathématique

202-SNC-SLChimie au quotidien Chimie au quotidien

202-SND-SLChimie des matériaux Chimie des matériaux

202-SNU-REChimie organique Chimie organique

203-SNE-SLAstrophysique Astrophysique

203-SNF-SLPhysique de l'ingénierie Physique de l'ingénierie

Session 6

109-103-MQActivité physique et autonomie Activité physique et autonomie

551-LM4-SLLittérature musicale 4 Littérature musicale 4

551-P4P-SLInstrument principal 4 Instrument principal 4

203-SN3-REOndes et physique moderne Ondes et physique moderne

360-NTC-SLProjet d'intégration Projet d'intégration

101-SNU-REAnatomie et physiologie humaines Anatomie et physiologie humaines

145-904-SLMicrobiologie Microbiologie

201-SNA-SLCalcul multidimensionnel Calcul multidimensionnel

201-SNB-SLModélisation mathématique Modélisation mathématique